martes, 20 de septiembre de 2011

Educación en medios

Desde este blog se ha sostenido en reiteradas oportunidades que es necesario una “Alfabetización Audiovisual”, para usar los medios, y no ser manejados por ellos, entendiendo por “Alfabetización” no a los rudimentos, sino a la capacidad plena de interacción.
En el marco de esa idea, publico una entrevista a la Dra. Frau Meigs y en ella se expresa sobre lo que denomina el "contexto ciberista", concepto que expresa el pasaje de la cultura alfabética a la cultural visual, en un contexto en el que las identidades tradicionales se deshacen para dar lugar a otras muchas identidades construidas en el espacio de los medios digitales. La educación en medios, señala, requiere hoy el dominio de múltiples medios y sus lenguajes. Ello implica no solo "acceder" sino conocer los usos sociales de los entornos digitales, interpretar y analizar críticamente los mensajes que circulan en ellos. Y esto, afirma, es una necesidad considerando el rol privilegiado que los medios tienen hoy en el proceso de socialización de las jóvenes generaciones. ¿Están preparados los docentes para educar en medios? De acuerdo con Faru Meigs, la formación docente demanda, hoy más que nunca, políticas públicas sostenidas.
Esta entrevista fue patrocinada por la Fundación Telefónica, cuyo sostén es una empresa que realiza prácticas reñidas con los intereses de la mayoría, pero deja un mensaje que es importante recalcar.

sábado, 10 de septiembre de 2011

Argentina lidera el ránking de maltrato entre alumnos

La noticia apareció en el sitio del diario de Mendoza, Los Andes. Siendo la violencia inherente al sistema social, a pesar que en otras investigaciones surgieron resultados similares, y de nuestra percepción diaria, el tema del “acoso escolar” o “bullying” sigue siendo invisible, especialmente para los responsables de los sistemas educativos. En definitiva es un problema que afecta a la parte más vulnerable de nuestra sociedad.


La Corporación Internacional para el Desarrollo Educativo (CIDE) de la Argentina figura al tope del ránking en América Latina en insultos y maltratos físicos entre los alumnos. El 37,18% de los alumnos argentinos consultados respondió haber sido insultado o amenazado en el último mes. Le siguen Perú (34,39%), Costa Rica (33,16%) y Uruguay (31,07). La media continental es de 25,88%.

En el caso de los golpes, el 23,45% de los chicos argentinos dicen haberlos sufrido, seguidos por los ecuatorianos (21,91%) y los dominicanos (21,83%). En todos los casos, Cuba muestra los menores índices de la región.

El trabajo involucró a 91.223 alumnos de sexto grado, de 2.969 escuelas primarias en 16 países del continente. En el caso de Argentina, el relevamiento abarcó a 6.696 alumnos de 167 escuelas.

La encuesta revela un dato preocupante: en nuestro país los chicos rinden hasta el 13% menos en los exámenes por ser víctimas de sus compañeros, un fenómeno conocido como bullying.


Fuente
Diario Los Andes
Mendoza

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